Jefa del proyecto y evaluadora de diseños.

Es miembro del comité científico del programa de Magister en Educación Matemática de la USACH y del Comité latinoamericano de Matemática Educativa. Su tesis de maestría fue reconocida con una mención especial del premio “Simón Bolívar”, y su tesis de doctorado obtuvo el premio en el año 2015, las dos tesis dirigidas por el Dr. Ricardo Cantoral Uriza.
Ponente en diversos eventos de la comunidad, como: La RELME, el CIBEM, el Congreso Nacional de la Sociedad Matemática Mexicana, escuela de invierno de matemática Educativa, entre otro.

Además, ha dado charlas y talleres en diferentes escenarios como en escuelas, en la radio y en diferentes universidades del país. Autora de los libros “Discurso Matemático Escolar: la exclusión, la opacidad y la adherencia” y “Cosmovisión mapuche y el mundo de las gráficas”. Además ha sido editora de los libros “Situaciones de Modelación Educativa” y “Educación Matemática Interdisciplinar en el aula – Situaciones, orientaciones y modelación”. Su proyecto de investigación caracteriza el proceso de exclusión e inclusión que vivimos los actores del sistema educativo.

En otras palabras, se pregunta cómo el discurso Matemático Escolar nos excluye y cómo la abertura hacia la Construcción Social del Conocimiento Matemático nos permitiría hablar de inclusión en la Educación Matemática.